نوع المتطلب

عدد الساعات المعتمدة

 متطلبات برنامج اجبارية

30 ساعة معتمدة

متطلبات برنامج اختيارية

 ساعات معتمدة6

اسم المساق

رقمه

الساعات المعتمدة له

نوع الساعات

المتطلب السابق

أولاً: مساقات البرنامج الاختيارية (6س.م):

مساقين اختياريين اثنين من المساقات التالية (6س.م)

صحة الأم والطفل

MCHH3313

3

نظري

الصحة النفسية

PSHE3316

3

نظري

مناهج البحث العلمي

UNRE2210

2

نظري

الاحصاء التربوي

ادارة تربوية

EDUC2222

2

نظري

تربية عملية (1)

BAED3114

1

نظري

علم النفس التربوي

EDUC1326

3

نظري

التفكير الابداعي

BAED2308

3

نظري

حلقة دراسية في التربية

EDUC3334

3

نظري

لغة عربية وطرق تدريسها (1)

BAED2303

3

نظري

الرياضيات وطرق تدريسها (1)

BAED2304

3

نظري

العلوم والصحة وطرق تدريسها (1)

BAED4321

3

نظري

العلوم الاجتماعية وطرق تدريسها (1)

BAED3313

3

نظري

الثقافة الاسلامية وطرق تدريسها (1)

BAED3312

3

نظري

التربية الرياضية وطرق تدريسها (1)

BAED3320

3

نظري

ثانيا: مساقات البرنامج الاجبارية

 ساعة30

مدخل إلى التربية

EDUC1320

3

نظري

الأسس النفسية للتربيةـ التعلم

EDUC1321

3

نظري

إدارة الصف وتنظيمه

EDUC1336

3

نظري

طرائق التدريس العامة

EDUC1335

3

نظري

الاحصاء التربوي

EDUC4324

3

نظري

علم النفس التطوري

EDUC2322

3

نظري

القياس والتقويم

EDUC4332

3

نظري

المنهاج التربوي

EDUC3335

3

نظري

رعاية زوي الاحتياجات الخاصة

BAED2305

3

نظري

تكنولوجيا التعليم

UCED1302

3

نظري

صحة الأم والطفل

MCHH3313

يركز هذا المساق على صحة الأم خلال فترة الحمل وأثناء فترة الرضاعة، وما هو مطلوب من الأم مراعاته والالتزام به خلال هذه الفترات من أجل إنجاب طفل سليم. ثم الانتقال بالتركيز على صحة الطفل بعد الولادة ولمدة الخمس سنوات الأولى من عمره. وهنا يتم إعطاء الطلبة أسس ومفهوم الصحة والنظافة والصحة العامة، الأمراض المعدية والمتناقلة والسارية، التغذية السليمة واحتياجات الأم والطفل، التطعيمات الضرورية، الإسعافات الأولية الأساسية وكذلك لمحة عن الصحة النفسية للأم والطفل في فترة الحمل حتى دخول الطفل للمدرسة.  وفي ساعات خدمة المجتمع الإجبارية (120 ساعة) سيتم تكليف الطالبات ببعض الزيارات الميدانية لحشد الطاقات المجتمعية فيما يتعلق بحقوق المرأة والطفل وطرق تحقيقها.

الصحة النفسية

PSHE3316

يتناول هذا المساق أساسيات الصحة النفسية، تعريف الصحة النفسية، ومعايير الصحة النفسية، وخصائص الشخصية السوية، والنظريات الأساسية في علم النفس، ومدرسة التحليل النفسي، والمدرسة السلوكية، وعلم النفس الإنساني، ويتطرق إلى تصنيف الأمراض والاضطرابات النفسية، وموضوعات خاصة في الصحة النفسية كالدافعية، والإحباط، والصراع، والقلق، وآليات الدفاع، ويتناول أيضا الإرشاد والعلاج النفسي، وأخيرا الصحة النفسية والتربية

مناهج البحث العلمي

UNRE2210

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بمناهج البحث وطرائقه وأساليب جمع البيانات واكساب المهارات اللازمة للقيام بالبحوث وكذلك التعرف على أنواعها وطريقة إعداد خططها من خلال دراسة مفهوم البحث العلمي واهميته وتحديد المشكلة وصياغة الفرضيات وأسلوب المعاينة وكتابة التقرير وتنظيمه.

ادارة تربوية

EDUC2222

التعرف على مفاهيم الإدارة التربوية وتحدد صفات وخصائص الإدارة التربوية الناجحة وتستنبط المفاهيم الإدارية التربوية في عصر الإسلام، تحلل عناصر الإدارة المدرسية الناجحة، المقارنة بين أنماط القيادة في الإدارة التربوية، تحلل المهارات اللازمة للإدارات التربوية، تحلل مهام ومسؤوليات مديرة المدرسة، المساعدة، المعلمة، وتفهم بعض مشكلات الإدارة المدرسية

تربية عملية (1)

BAED3114

يهدف هذا المساق إلى تزويد الطلبة بالمهارات اللازمة لمهامهم التدريسية من تخطيط وتنفيذ وتقويم وذلك من خلال تعريفهم بطرائق التدريس المتعددة وأساليب تنفيذها في المواقف الصفية حتى يكونوا قادرين على ممارسة المهمات التدريسية في صفوف المرحلة الأولى حيث تتم من خلال التعليم المصغر والحلقات الدراسية وتحليل المواقف التعليمية والتعلم من الأقران

علم النفس التربوي

EDUC1326

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة مفهوم علم النفس التربوي وأهميته للعملية التعليمية ونظريات التعلم المعرفية والسلوكية وتطبيقاتها التربوية، كما يتناول أحدث الاتجاهات العلمية المرتبطة بعملية التعلم ومكونات الموقف التعليمي والمؤثرات فيه، ودور المعلم في التعامل مع طلبته ومراعاته للفروق الفردية لتحقيق تعليم وتعلم فعال.

التفكير الابداعي

BAED2308

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بالإبداع والتفكير بأنواعه المتعددة مع التركيز على التفكير الابداعي وصفاته وأهميته وكيفية تنميته، كما يتناول خصائص المبدعين ودوافعهم وحاجاتهم، وطرق التعرف على المبدعين من الطلبة.

حلقة دراسية في التربية

EDUC3334

يهدف هذا المساق إلى تعميق مفهوم البحث العلمي لدي الطلبة وإكسابهم مهارة كتابة وتنظيم البحث وإعداد الخطط البحثية والادوات اللازمة لجمع البيانات وطرق محاكمة صدقها وثباتها ثم توظيفها وتحليل ما بها من بيانات من أجل القيام بالبحوث التربوية التي تعالج مشكلات تربوية.

لغة عربية وطرق تدريسها (1)

BAED2303

يهدف هذا المساق إلى الجمع بين أمرين أساسيين وهما:

اللغة العربية (على المستوى المعرفي) وطرائق تدريسها (على مستوى المهارات السلوكية التدريسية) وذلك من خلال تناوله لمصادر دراسة اللغة العربية وأهداف تدريسها في المرحلة الأساسية الدنيا وكيفية تهيئة تلاميذ المرحلة لتعلم اللغة العربية

الرياضيات وطرق تدريسها (1)

BAED2304

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بالمفاهيم والمعلومات المتعلقة بالأعداد وعملياتها وأساليب تدريسها، كما يتناول نظرية الأعداد ومبادئها وما تتضمنه من عمليات وطرائق تدريسها والتخطيط لتدريس الرياضيات.

العلوم والصحة وطرق تدريسها (1)

BAED4321

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة طبيعة العلم وانعكاس ذلك على أساليب تدريسه، كما يتناول خواص المادة ونظرية الدقائق وأشكال الطاقة وتحولاتها وبنية الأرض وتغيرها لتلائم الحياة.

العلوم الاجتماعية وطرق تدريسها (1)

BAED3313

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بالحقائق والمفاهيم والمبادئ التي تشكل محتوى الدراسات الاجتماعية في المرحلة الأساسية وكذلك طرائق التدريس المناسبة لذلك المحتوي.

الثقافة الاسلامية وطرق تدريسها (1)

BAED3312

يسعى هذا المساق إلى توضيح الجوانب المعرفية التي تتصل بالمفاهيم والمبادئ الخاصة بالدين الإسلامي والعقيدة الاسلامية، كما يركز على المهارات الأساسية التي تتصل بالعبادات، وكذلك الاتجاهات والقيم التي تشكل روح المفاهيم الدينية الإسلامية، ولذلك يهدف هذا المساق إلى إثراء خلفية المعلم الأكاديمية فيما يتصل بالأمور الدينية.

مدخل إلى التربية

EDUC1320

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بمفهوم التربية ووظيفتها وأهدافها، ودراسة فلسفة التربية والمدارس الفلسفية القديمة والحديثة، كما يتناول علاقة التربية بالثقافة والمجتمع, ودورها في التغيير، كما يسعى إلى تعريف الطلبة بالفكر التربوي الحديث ونظرياته بالإضافة إلى معرفة واقع ومشكلات التعليم في الوطن العربي وفي فلسطين.

الاسس النفسية للتربية - التعلم

EDUC1321

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بطبيعة التعلم ومفهومه والأسس التي تؤثر على عملية التعلم، وكذلك معرفة التدعيم والدافعية في التعلم، وانتقال أثر التعلم والعوامل المساعدة عليه.

إدارة الصف وتنظيمه

EDUC1336

يهدف هذا المساق إلى توضيح الطلبة لمفهوم إدارة الصف وتنظيمه وأنماطها وأهمية هذه العملية، كما يسعى إلى تعريف الطلبة بمنهج العلاقات الانسانية الاجتماعية في إدارة الصف وكذلك منهج المدرسة السلوكية مع بيان دور المعلم ومسؤولياته في إدارة الصف وتنظيمه وضبط العمل وحل المشكلات التي تواجهه أثناء تعليم وتعلم طلابه.

طرائق التدريس العامة

EDUC1335

يسعى هذا المساق إلى تعريف الطلبة بمفهوم طريقة التدريس ودورها في إنجاح عمل المعلم والنظريات التي تعتمد عليها، والعوامل التي تؤثر في اختيار طريقة التدريس المناسبة، كما يهدف إلى بيان مزايا ومآخذ كل طريقة من طرق التدريس المختلفة وكيفية توظيف هذه الطرائق في العملية التعليمية.

الإحصاء التربوي

EDUC4324

يهدف هذا المساق إلى تزويد الطلبة بالمعلومات والمهارات اللازمة لتحليل البيانات التي تجمع أثناء عملية تنفيذ البحوث والمشاريع وتفسير نتائجها، وذلك من خلال تعريفهم بالطرق الاحصائية التي تتبع عند إعداد الأدوات وجمع البيانات والتأكد من صدقها وثباتها.

علم النفس التطوري

EDUC2322

يكمل هذا المساق أهداف المساق السابق حيث يسعى إلى توضيح مفهوم علم النفس التطوري وميادينه وأهميته, كما يتناول الخصائص النمائية للأطفال في مراحل نموهم المختلفة وانعكاسات ذلك على تنظيم تعلمهم.

القياس والتقويم

EDUC4332

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بمفهوم القياس والتقويم والعلاقة بينهما ثم بيان خصائص التقويم التربوي وأساليبه وذلك من خلال توضيح خطوات إعداد الاختبارات وفق جداول مواصفات وتحليل نتائجها، كما يسعى هذا المساق إلى بيان دور القياس والتقويم في العملية التعليمية.

المنهاج التربوي

EDUC3335

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة المفهوم التقليدي للمنهاج والمفهوم المعاصر ودور كل منها في عناصر العملية التعليمية، كما يتضمن بنية المنهاج وأسس بنائه وعملياته الأربعة (تصميم وتطبيق وتقويم وتطوير)

إضافة إلى معرفة بعض الفلسفات التي تستخدم في بناء المنهاج.

رعاية زوي الاحتياجات الخاصة

BAED2305

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بذوي الحاجات الخاصة وطرق الكشف على تلاميذ هذه الفئة وكيفية التمييز بين الأطفال الموهوبين والمتفوقين والأطفال بطيء التعلم ومتدني التحصيل.

كما يتناول هذا المساق صعوبات التعلم واضطرابات النطق واللغة وكيفية التعامل معها

تكنولوجيا التعليم

UCED1302

يسعى هذا المساق إلى تعريف الطلبة بمفهوم تكنولوجيا التربية وتقنيات التعليم وأهميتها وقواعد استخدامها وتصنيفاتها وأسس اختيارها، وكذلك موقع هذه التقنيات في عملية الاتصال والتواصل. كما يتضمن أنشطة تطبيقية لتوظيف تقنيات التعليم في المناهج الدراسية المختلفة والتدرب على انتاج بعض الوسائل والأجهزة التي يمكن توظيفها في العملية التعليمية.

السنة الأولى

الفصل الأول

الفصل الثاني

م

رقم المساق

اسم المساق

ن

س م

م

رقم المساق

اسم المساق

ن

س م

1

EDUC1320

مدخل إلى التربية

ب

3

1

EDUC1335

طرائق التدريس العامة

ب

3

2

EDUC1321

الأسس النفسية للتربيةـ التعلم

ب

3

2

EDUC1336

إدارة الصف وتنظيمه

ب

3

3

EDUC2322

علم النفس التطوري

ب

3

3

UCED1302

تكنولوجيا التعليم

ب

3

4

EDUC4324

احصاء تربوي

ب

3

4

EDUC3335

منهاج تربوي

ب

3

5

EDUC4332

القياس والتقويم

ب

3

5

BAED2305

رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة

ب

3

6

متطلب برنامج اختياري (1)

ك

3

6

متطلب برنامج اختياري (2)

ك

3

مجموع الساعات

18

مجموع الساعات

18